The Humanist Conception of the University: A Framework for Post-Modern Higher Education.

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Autor/in	Aviram, Aharon
Titel	The Humanist Conception of the University: A Framework for Post-Modern Higher Education.
Quelle	In: European Journal of Education, 27 (1992) 4, S.397-414Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211
Schlagwörter	Stellungnahme; College Role; Educational History; Educational Philosophy; Epistemology; Higher Education; Humanism; Humanistic Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanismus; Humanistische Bildung
Abstract	Five models of the university are examined: traditional (medieval); liberal (English); positivist (French); relativist (utilitarian); and humanist (German). The models exist on three conceptual continuums, focusing on the goal of the university and nature and function of science. It is argued that, despite erosion, the humanist model is most appropriate for the postmodern university. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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